Capítulo 15: El Señor Pasta - Page 4 of 5

Y el viejo vacilaba, miraba fijamente á Isagani, y despuestomando una resolucion, hizo con la mano un gesto comoalejando una idea.

-.- Adivino lo que usted quiere decir, continuó Isagani son-riendo tristemente; usted quiere decir que un gobierno colonial,por lo mismo que está constituido de un modo imperfecto yporque se funda en premisas...

—¡No, no, no es eso, no! interrumpió vivamente el viejohaciendo de buscar algo entre sus papeles; no, quería decir...pero ¿dónde estan mis anteojos?

—Ahí los tiene usted, dijo Isagani.

El señor Pasta se puso los anteojos, hizo de leer algunospapeles y viendo que el joven esperaba, tartamudeó :

—Yo quería decir una cosa,.. quería decir, pero ya se mepasó... usted, con su vivacidad me interrumpió... es cosa depoca monta... Si supiera usted como tengo la cabeza, tengotanto que hacer!

Isagani comprendió que le despedía.

—De manera, dijo levantándose, que nosotros...

—Ah!.. ustedes harán bien en dejar el asunto en manos delgobierno; él lo resolverá á su gusto... Usted dice que el ViceRector está opuesto á la enseñanza del castellano. Quizás loestuviera, no en el fondo sino en la forma. Dicen que el Rectorque va á venir trae un proyecto-reforma de la enseñanza...espérense un poco, den tiempo al tiempo, estudien que losexámenes se acercan y ¡qué carambas! usted que ya hablabien el castellano y se espresa con facilidad, ¿á qué se meteen lios? qué interés tiene usted en que se enseñe especialmente?De seguro que el P. Florentino opinará como yo! Déle ustedmuchas memorias...

—Mi tío, contestó Isagani, me ha recomendado siempre quepiense en los demás tanto como en mí... no he venido por mí, hevenido en nombre de los que están en peores condiciones...

— Qué diantre ! que hagan lo que usted ha hecho, que sequemen las cejas estudiando y se queden calvos como yo me hequedado poniéndome párrafos enteros en la memoria... Y yocreo que si usted habla el español es porque lo habrá apren-dido; usted no es de Manila ni es hijo de padres españoles!

Pues que aprendan lo que usted y hagan lo que yo... Yohe sido criado de todos los frailes, les he preparado el choco-late y mientras con la derecha lo removía en el batidor, conla izquierda sostenía la gramática, aprendía y, gracias á Dios,que no he necesitado de más maestros ni de más academias nide permisos del gobierno... Créame usted; el que quiera apren-der, aprende y llega á saber!.

—¿Pero cuántos hay de entre los que quieren saber llegan áser lo que usted? Uno entre diez mil y aun!